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    教育部公開曝光第八批8起違反教師職業行為十項準則典型案例
    發布時間:2021年12月20日  點擊數:
    日前,教育部公開曝光第八批8起違反教師職業行為十項準則典型案例。教育部有關負責人指出,8起典型案例涉事教師都受到嚴肅處理,反映出各地各校深入落實教師職業行為十項準則,旗幟鮮明查處師德失范問題的堅決態度,同時,反映出當前仍有極個別教師理想信念缺失、育人意識淡漠、法紀觀念淡薄,對學生造成傷害,影響教師隊伍整體形象。這8起案例分別是:
    一、湖南省長沙市開福區潮宗街小學教師歐陽某某有償補課問題。2018年起,歐陽某某為其親屬開設的校外培訓機構介紹生源,并參加校外培訓機構組織的有償補課。歐陽某某的行為違反了《新時代中小學教師職業行為十項準則》第十項規定。根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》等相關規定,對歐陽某某作出辭退處理,并在全區教育系統進行通報;對學校主要負責人進行誡勉談話。
    二、福建省福州市華倫中學多名教師參加學生家長付費的宴請及違規收受禮品問題。2021年7月,該校陳某等9名教師參加初三畢業班學生聚餐,并收受了價值人均400多元的禮品,費用均由學生家長分攤,事后退還了禮品和餐費。該9名教師的行為違反了《新時代中小學教師職業行為十項準則》第九項規定。根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》等相關規定,取消該9名教師當年評獎評優資格,降低年度績效考核等次,對其中1名黨員教師給予誡勉談話,對其他8名教師給予批評教育;對分管校領導和年級負責人作出停職處理。
    三、貴州省余慶縣龍溪中學多名教師體罰學生問題。2020年11月,該校田某等5名教師在教育言行不當及早戀的多名學生過程中方法簡單粗暴、懲戒過當。田某等5名教師的行為違反了《新時代中小學教師職業行為十項準則》第五項規定。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》等相關規定,分別給予田某等5名教師記過、警告處分;對學校相關領導和教育局負責人分別給予免職、誡勉談話、通報批評處理。
    四、廣東省連南縣職業技術學校教師藍某某謀取不正當利益問題。2001—2006年及2014年,藍某某多次利用職務之便收受禮金5萬余元,為其妻子和他人謀取不正當利益。藍某某的行為違反了《新時代中小學教師職業行為十項準則》第九項規定。根據《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》等相關規定,給予藍某某留黨察看、降低崗位(職稱)等級處分;對學校相關領導和教育局負責人分別給予約談、誡勉談話處理。
    五、中南大學教師陳某性騷擾女學生等問題。2013—2017年間,陳某先后出現性騷擾女學生、向學生索要并收受禮品、在課堂講授與教學無關的內容等行為。陳某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第四項、第六項、第九項規定。根據《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分暫行規定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規定,給予陳某留黨察看、降低崗位等級處分,并調離教學崗位。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。
    六、西北農林科技大學教師謝某某學術不端問題。謝某某通過網絡聯系中介公司對其擬投稿論文進行潤色和論文代投。2020年2月,因內容與別的期刊論文內容重復、虛構通訊作者等原因,該論文被編輯部撤稿。謝某某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第七項規定。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規定,給予謝某某降低崗位(職稱)等級處分,取消研究生導師資格,取消其在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格,追回其利用被撤稿論文所獲得的科研獎勵。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。
    七、中國礦業大學(北京)教師謝某與學生發生不正當關系問題。2021年3月,謝某在婚姻關系存續期間與某在校女學生發生不正當關系。謝某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第六項規定。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規定,給予謝某降低崗位(職稱)等級處分,撤銷其教師資格,收繳教師資格證書,將其列入教師資格限制庫。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討,并取消所在學院黨政主要負責人當年考核評優資格。
    八、九江學院教師朱某某在網上發表不當言論問題。2021年4月,朱某某在微信群發表不當言論,散布不良信息。朱某某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》第一項規定。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規定,給予朱某某行政警告處分,并調離教學崗位。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。
    教育部有關負責人強調,黨中央高度重視教師隊伍建設特別是師德師風建設工作。習近平總書記強調,評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風。今年教師節,習近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中對教師提出更高要求。廣大教師要深刻認識自己肩負的職責和使命,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,率先垂范、以身作則,做學生為學、為事、為人的示范。
    各地教育部門和學校要落實中央巡視整改要求,深刻認識加強師德師風建設的重要意義,持續深入開展師德專題教育,持之以恒鞏固拓展師德師風建設成效。要加強師德警示教育,建立完善分級通報體系,結合通報的案例,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。要保持對師德失范行為的高壓態勢,堅決懲處師德失范行為,逐步建立“黑名單”制度,根據《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》,將師德失范行為情節嚴重、影響惡劣的教師依法撤銷教師資格,清除出教師隊伍。要進一步推動師德師風建設責任下沉,壓實中小學校校長、書記和高校二級學院院長、書記的直接責任,打通落實的最后一公里,保證師德師風建設取得實實在在效果。
    來源:教育部
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